La cantidad de obras de arte con referencias musicales es muy amplia y es en este período cuando se empiezan a forjar muchos de los aspectos de la música tal y como hoy la conocemos, por ejemplo:
- Se empieza a escribir música en partituras.
- Se utilizan líneas y espacios para poner puntitos (notas) que representan sonidos.
- Se pone el nombre a las notas musicales.
- Y muchas cosas más... que hablaremos la semana que viene.
Si le echas un vistazo a esta partitura, reflexiona sobre los siguientes aspectos.
- ¿Se parece mucho a una partitura actual?
- ¿Notas algo extraño en las notas?
- ¿En cuántas líneas se escribe la música?
- ¿La letra de la canción está en un idioma que conoces?
- Si lees atentamente las tres primeras líneas de texto ¿puedes ver algo que tenga que ver con la música?
Podéis comentar a través de la sección comentarios y vamos hablando sobre estas cuestiones.
¡Estupendo!. Espero no perderme la charla el martes 17 de abril a las 18:30 h. en el salón de actos de la Escuela....
ResponderEliminar¡Que Siga la Música!