Música instrumental en la Edad Media

Uno de los ejemplos más representativos de instrumentos medievales lo encontramos en el Pórtico de la Gloria de la Catedral de Santiago de Compostela (Siglo XII).

En uno de los arcos que forma el pórtico podemos ver a 24 sabios que tienen instrumentos musicales.

Aquí podemos ver una recreación en 3 dimensiones del pórtico de la gloria.

Y en esta página web podéis disfrutar de una animación flash con todos los instrumentos y su nombre, así como una muestra de audio de obras musicales de la época.

http://cmussantiago.blogaliza.org/files/2010/02/grafico-portico-da-gloria.swf

También es interesante este vídeo que contiene un concierto realizado en Berlín sobre los instrumentos del pórtico de la Gloria.

Como podéis ver, hay gran cantidad de instrumentos que se utilizaban en la Edad Media, y por supuesto que aquí no hemos podido hablar de todos.

Si tenéis cualquier duda no dudéis en preguntar. Saludos!

El nacimiento de la polifonía

Como ya dijimos en la última charla, hay un paralelismo entre el arte románico y el uso de la monodia religiosa, o el canto llano o gregoriano, y el arte gótico y el nacimiento de la polifonía.

Visualmente es muy fácil observar cómo la música polifónica tiende hacia las alturas, al igual que lo hacen las nuevas catedrales góticas, llenas de luz y adornos, al igual que la nueva música polifónica.

Aquí podemos ver varios vídeos con ejemplos de polifonía y su evolución hasta el organum de Notre Dame (la polifonía típica en los siglos XII y XIII que se desarrolló a la vez que la construcción de la catedral de París).

En el primer ejemplo vemos un tipo de polifonía que busca la independencia de las dos melodías. Este enriquece muchísimo el resultado musical comparado con el antiguo canto llano.

En este ejemplo vemos un organum florido, en el que una voz se mueve lentamente y hace de soporte a otra voz que se mueve más rápido y con más adornos.

Y por último, la polifonía típica de Notre Dame de París (Siglos XII y XII). Es una obra del compositor Perotin titulada "Viderunt Omnes". Podemos observar la voz más grave (Tenor) que sustenta toda la composición, y el resto de voces (Duplum, Triplum y Quadruplum) son más agudas, y se recrean musicalmente jugueteando entre ellas. Un símil con los adornos de las catedrales góticas (ornamentos, gárgolas, rosetones, etc.)

No olvidéis preguntar cualquier duda que os surja.
Saludos!!

El nombre de las notas.

Como comentamos el otro día, el nombre de las notas musicales lo puso un monje llamado Guido d´Arezz en el siglo XI.

Guido se fijó en que en las primeras frases del Himno a San Juan Bautista, cada una de ellas empezaba una nota más arriba que la frase anterior. Así decidió llamar a cada sonido según la sílaba que tenía escrita abajo.

En este vídeo podéis ver y oír el himno.
En color verde están marcadas las sílabas que dan nombre a las notas musicales.

Por una cuestión técnica, ut se cambió por do por la dificultad que planteaba para pronunciar o cantar. Y la nota SI surge de las dos iniciales en latín de San Juan (Sancte Ioannes)

Música en la Edad Media

La semana que viene hablaremos sobre la Edad Media, una época que abarcó 10 siglos.
La cantidad de obras de arte con referencias musicales es muy amplia y es en este período cuando se empiezan a forjar muchos de los aspectos de la música tal y como hoy la conocemos, por ejemplo:
- Se empieza a escribir música en partituras.
- Se utilizan líneas y espacios para poner puntitos (notas) que representan sonidos.
- Se pone el nombre a las notas musicales.
- Y muchas cosas más... que hablaremos la semana que viene.

Si le echas un vistazo a esta partitura, reflexiona sobre los siguientes aspectos.

- ¿Se parece mucho a una partitura actual?
- ¿Notas algo extraño en las notas?
- ¿En cuántas líneas se escribe la música?
- ¿La letra de la canción está en un idioma que conoces?
- Si lees atentamente las tres primeras líneas de texto ¿puedes ver algo que tenga que ver con la música?

Podéis comentar a través de la sección comentarios y vamos hablando sobre estas cuestiones.

El arpa egipcia

Ya comentamos que el arpa era un instrumento muy importante en el Antiguo Egipto.





En este vídeo podemos disfrutar de una recreación en 3 dimensiones sobre el arpa egipcia en un contexto funerario, dentro de una tumba en una pirámide.

Cómo suena una flauta prehistórica.

A través de estos vídeos os podéis hacer una idea de cómo podía sonar un instrumento hecho con huesos de animales muertos en la prehistoria.


La flauta de la imagen tiene en torno a 45.000 años, y es por tanto uno de los instrumentos musicales más antiguos que se conservan.

En estos vídeos podéis ver imágenes sobre las excavaciones, así como distintas flautas y animales con los que se construían estos instrumentos.

                                           

Un poquito de geografía.

Antes de hablar de egipcios, griegos, romanos o bizantinos no estaría de más hacernos una idea de por dónde se movían estas civilizaciones en el mundo.


Posiblemente sea un buen recurso para los más mayores. Si los peques tienen dudas, pueden buscar en el mapamundi con papá o mamá dónde estás estos países actualmente.


A continuación, unas imágenes con las principales civilizaciones de esta primera parte.

EGIPTO

GRECIA

ROMA

IMPERIO BIZANTINO

¿Conoces este instrumento?

Seguimos dando pistas sobre la sesión de la semana que viene.

En este caso, el instrumento elegido es un poco más "raro" que el que puse ayer, pero aún así seguro que podemos buscar algunos datos interesantes:


1.- ¿De qué familia es: cuerda, viento o percusión?
2.- ¿Cómo crees que se toca?
3.- ¿Sabes de qué época o cultura puede ser?


Ánimo, si alguien tiene pistas para poder aprender más sobre este instrumento que las ponga en comentarios.


Saludos!

Empezamos por la prehistoria.

Como no puede ser de otra forma, comenzaremos intentando entender cómo era la música en la prehistoria.


Partiremos de algunos restos encontrados de la época, ya que no hay documentos escritos de esa época (por eso se llama prehistoria).


La primera imagen a partir de la cual partiremos es la siguiente:

Cuestiones previas a la charla.


1.- ¿Sabéis de qué instrumentos se trata? Fácil ¿no?
2.- ¿Pertenece la familia de cuerda, viento o percusión?
3.- ¿Con qué material se puede fabricar un instrumento como este?
4.- ¿Cuántos años puede tener un instrumento como este?
5.- ¿Puedes imaginar cómo suena? Eso lo resolveremos en nuestras charlas.


Pronto sabremos cómo suena, será la semana que viene, pero mientras tanto, investigad.... google es vuestro amigo!!


Intentad ir respondiendo a estas preguntas a través de la participación en el blog, será muy interesante, seguro. Ánimo.


Para hacer tu comentario sólo tienes que escribir en la sección Comentar, justo abajo de la entrada correspondiente.

Aprende historia divirtiéndote.

Antes de empezar sería interesante compartir un enlace de interés. 


Se trata de una página web que contiene una animación flash en la que podemos navegar y aprender sobre la historia del ser humano y sus principales etapas. Como las exposiciones que haremos serán tratadas cronológicamente haciendo un recorrido a través de la historia, podremos consultar esta excelente web para aclarar dudas y aprender cosas nuevas sobre la historia del hombre.


Tener claras las fechas, así como los períodos históricos, es fundamental para saber a qué época nos estamos refiriendo con tal o cual cuadro, escultura, mosaico, etc.


Así, en este proyecto no sólo aprenderemos sobre música o cuadros, sino sobre las distintas civilizaciones y sus manifestaciones artísticas en general.


Aquí tenéis el enlace, que también podréis consultar siempre que queráis en la sección del blog "enlaces de interés" haciendo click sobre el mismo.
¡Saludos! 


 http://catedu.es/chuegos/historia/historia.swf